培养核心素养 教学真实发生
发布时间:2024-3-18 22:33:00 浏览次数：17
培养核心素养 教学真实发生
——省“‘生?成’语文教育形态”课题组开展“新课标 新理念 新课堂”网络研修活动
为进一步深度解读语文新课标理念，深化阅读教学改革，探索阅读教学方法，2024年3月5日至6日，婺源县教学研究中心和省教育科学“十四五”规划重点课题组协同组织“‘生?成’语文教育形态”项目组成员开展了“新课标 新理念 新课堂”网络研修活动。
此次活动，是“‘生?成’语文教育形态”项目组借助中国教师报课改中国行（苏州相城）公益师训会暨相城区指向发展学生语文核心素养的阅读教学研讨活动的直播线上学术平台，组织项目组成员进行的线上自主学习研修。
此次活动主题是“指向发展学生核心素养的阅读教学”，主办单位是中国教师报、苏州市相城区教育局，承办单位是苏州市相城区教育发展中心、苏州市相城区元和小学、苏州市相城区太平实验小学、苏州市相城区玉成实验小学、苏州市相城区北桥中心小学、苏州大学第二实验学校、《新解新教材》编辑部。
据悉，2022年版《义务教育语文课程标准》明确提出了“文化自信、语言运用、思维能力和审美创造”四大核心素养。阅读教学要聚焦于发展学生的核心能力和关键品格，已经成为语文界的共识。苏州市相城区积极推行课程改革，以“培养学生核心素养”为抓手，立足课堂，深化阅读教学改革，把课堂真正还给学生，让教与学在课堂真实发生，取得了显著教学效果。
此次网络研修，通过主题报告、课堂观察、专家点评、专家讲座等环节的扎实深入开展，从理论、实操方面充分展示了培养核心素养，让教学真实发生的“五磨教学法”。项目组成员通过研修，对“语言运用是是语文永远的根基”“读永远是最基本、最重要的方法”“思才是语文学习的灵魂”“简单教 扎实学”“还教于学”等语文阅读教学理念有了切实地理解与体验。此次活动也为建构“以核心素养达成为旨归的‘生·成’语文教育形态”进一步提供了学科理论支撑及案例体验。