以提问促理解 彰显策略价值

发布时间:2024-3-18 22:37:20 浏览次数：17

以提问促理解  彰显策略价值

——省“‘生?成’语文教育形态”课题组开展“新课标 新理念 新课堂”网络研修活动

为传播前沿思想，共研创新实践，进一步深入贯彻语文课程标准理念，深入研讨新课标下的“阅读教学策略”，建构和完善“生?成”语文素养课堂，2024年3月18日19:30，婺源县教学研究中心和省教育科学“十四五”规划重点课题组协同组织“‘生?成’语文教育形态”项目组成员开展了“新课标 新理念 新课堂”网络研修活动。

此次活动，是省“‘生?成’语文教育形态”课题组借助人民教育出版社2024年“人教云教研”第1期第1讲（总第199讲）的公益直播线上学术平台，组织项目组成员进行的线上自主学习研修。

此次活动的主题为“以提问促理解，彰显策略教学的价值”，执教教师为上海市虹口区凉城第三小学语文教师岑桢，点评专家为特级教师、中学高级教师、上海市教师教育学院（上海市教育委员会教学研究室）小学语文教研员薛峰。

此次活动分两个环节。一是示范课观摩，由上海市虹口区凉城第三小学语文教师岑桢，执教了统编义务教育语文教科书四年级上册第6课《夜间飞行的秘密》。

二是主题研讨。两位专家（岑桢老师和薛峰老师）围绕“以提问促理解，彰显策略教学的价值”，针对示范课《夜间飞行的秘密》，共同诠释小学语文提问策略教学的理念和方法，帮助老师理解如何在课堂教学中落实语文要素。

此次网络研修聚焦“以提问促理解，彰显策略教学的价值”，通过生动课例的展示和点评，让一线教师对单元教学中的“提问”阅读策略的意义、设计、引导、评价等有了切实的体验与深入思考，有助于进一步建构和完善“生?成”语文素养课堂。此次活动也为建构“以核心素养达成为旨归的‘生·成’语文教育形态”进一步提供了学科理论支撑及案例体验。